الصعوبات التي تواجه تنفيذ مناهج التربية الرياضية في مدارس محافظة اربد من وجهة نظر طلبة التدريب الميداني في جامعة اليرموك

هدف المقال التعرف على الصعوبات التي تواجه تنفيذ مناهج التربية الرياضية في مدارس محافظة اربد من وجهة نظر طلبة التدريب الميداني في جامعة اليرموك،وتمثلت مشكلة الدراسة بملاحظة تذمر طلبة التدريب الميداني اثناء تنفيذ المنهج نظرا للصعوبات التي تواجههم، وأستخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (258) طالب وطالبة من طلبة التدريب الميداني والذين يطبقون في مدارس مديرية تربية اربد الاولى خلال الفصل الدراسي الاول للعام الدراسي 2022/2023، وقام الباحث ببناء اداة الدراسة المكونة من (34) فقرة موزعة على اربعة محاور رئيسة (الادارة المدرسية، المنهاج، الإعداد الاكاديمي، الادوات والتجهيزات) وأظهرت نتائج الدراسة ان مستوى الصعوبات التي تواجه تنفيذ مناهج التربية الرياضية في مدارس محافظة اربد بمستوى "منخفض" وبمتوسط حسابي بلغ (2.31)، وأظهرت النتائج ايضا بعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغيرت الدراسة ( الجنس والمعدل التراكمي) في جميع المجالات ، وأوصت الدراسة زيادة الاهتمام بتزويد المدارس بالادوات والتجهيزات الخاصة، لتسهيل تنفيذ منهج التربية الرياضية في البيئة المدرسيةThe article aimed to identify the difficulties facing the implementation of physical education curriculum in the Irbid governorate schools as perceived by internship students at Yarmouk University. The study sample consisted of (258) male and female field training students who applied in the schools of the first Irbid Education Directorate during the first semester of the academic year 2022/2023, and the researcher built a study tool consisting of (34) items distributed on four main axes (administration The results of the study showed that the level of difficulties facing the implementation of physical education curriculum in the schools of Irbid governorate is at a "low" level with an arithmetic mean of (2.31). The results also showed that there were no statistically significant differences due to the effect of the study variables. (sex and accumulative average) in all fields, and the study recommended increasing interest in providing schools with special tools and equipment, to facilitate the implementation of the physical education curriculum in the school environment