O tratamento da polissemia e da homonímia nos learner's dictionaries: subsídios da semântica cognitiva para a disposição das acepções
Alfa : Revista de Linguística (São José do Rio Preto), ISSN: 1981-5794, Vol: 57, Issue: 1, Page: 163-197
2013
- 1Citations
- 5,599Usage
- 3Captures
Metric Options: Counts1 Year3 YearSelecting the 1-year or 3-year option will change the metrics count to percentiles, illustrating how an article or review compares to other articles or reviews within the selected time period in the same journal. Selecting the 1-year option compares the metrics against other articles/reviews that were also published in the same calendar year. Selecting the 3-year option compares the metrics against other articles/reviews that were also published in the same calendar year plus the two years prior.
Example: if you select the 1-year option for an article published in 2019 and a metric category shows 90%, that means that the article or review is performing better than 90% of the other articles/reviews published in that journal in 2019. If you select the 3-year option for the same article published in 2019 and the metric category shows 90%, that means that the article or review is performing better than 90% of the other articles/reviews published in that journal in 2019, 2018 and 2017.
Citation Benchmarking is provided by Scopus and SciVal and is different from the metrics context provided by PlumX Metrics.
Example: if you select the 1-year option for an article published in 2019 and a metric category shows 90%, that means that the article or review is performing better than 90% of the other articles/reviews published in that journal in 2019. If you select the 3-year option for the same article published in 2019 and the metric category shows 90%, that means that the article or review is performing better than 90% of the other articles/reviews published in that journal in 2019, 2018 and 2017.
Citation Benchmarking is provided by Scopus and SciVal and is different from the metrics context provided by PlumX Metrics.
Article Description
No âmbito lexicográfico, diversas são as questões impostas pela consideração dos fenômenos da polissemia e da homonímia. Neste trabalho, abordamos dois problemas centrais: (i) a solução adotada para a estruturação dos verbetes (solução polissêmica ou solução homonímica) e (ii) os critérios empregados para a organização das acepções dentro dos verbetes. Para isso, apresentamos análises de itens lexicais presentes nos quatro principais learner's dictionaries - CALD (2008), COBUILD (2006), LDCE (2009) e OALD (2005)¹. Nelas constatamos que não há homogeneidade nas soluções empregadas, tanto entre as obras quanto dentro da mesma obra para o tratamento do mesmo fenômeno, e que o critério empregado pelos dicionários para a organização das acepções, a frequência, é problemático, tanto por questões anteriores a sua aplicação quanto por problemas exclusivos a esse critério. Dessa forma, buscamos na concepção de polissemia da Semântica Cognitiva um modelo de descrição que auxiliasse na disposição das acepções nos verbetes de learner's dictionaries. Ao final, apresentamos nossa sugestão de verbete para o item lexical band. Concluímos com uma avaliação das questões que nosso modelo consegue tratar de forma mais efetiva e trazemos ainda problemas para os quais continuamos sem solução.
Bibliographic Details
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-57942013000100008&lng=pt&tlng=pt; http://www.scielo.br/pdf/alfa/v57n1/08.pdf; http://dx.doi.org/10.1590/s1981-57942013000100008; http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-57942013000100008&lng=en&tlng=en; http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1981-57942013000100008&lng=en&tlng=en; http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-57942013000100008; http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1981-57942013000100008; https://dx.doi.org/10.1590/s1981-57942013000100008; https://www.scielo.br/j/alfa/a/qTxqBmXZ7dYSDKr9QKJGSYp/?lang=pt
FapUNIFESP (SciELO)
Provide Feedback
Have ideas for a new metric? Would you like to see something else here?Let us know