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Experiencias significativas para la enseñabilidad de la oralidad dentro del proceso civil colombiano desde el aula de clase

Justicia, ISSN: 0124-7441, Vol: 23, Issue: 33, Page: 271-294
2018
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RESUMEN El presente ensayo busca realizar un análisis sobre las herramientas pedagógicas y didácticas que sean las más adecuadas para la enseñanza de la oralidad para afrontar el nuevo proceso civil colombiano que se enmarca en la celebración de audiencias y en dejar a un lado el sistema procesal escritural para hace más expeditos y efectivos los procesos. Es importante que la Facultad de Derecho de la Universidad Libre Seccional Cúcuta, tome cartas en el asunto y prepare los microcurrículos en torno a un eje trasversal que propendan por la oralidad en el proceso civil.

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